“Nuestro candidato a intendente conoce y sabe lo que pasa en la calle.”

03/08/2023 - Visitaron nuestro estudio Mónica "Tucu" Coronel, precandidata a concejal, Luciano Pereira, precandidato al Consejo Escolar, y Evangelina Arroquy, actual concejal, representando a la lista PR de Juntos por el Cambio que propone como precandidato a intendente a Ricardo “Gato” Salvi para seguir compartiendo sus propuestas.

Mirá la entrevista completa acá:

Conocé estas 52 propuestas de Ricardo Salvi y su equipo acá:

https://drive.google.com/drive/folders/1H-bSVb-XRIt_6zI4GtGdjcTS1gqLTACg

- Mónica, hablamos de educación, algo que manejas en tu profesión. Seguramente hay cuestiones para mejorar. ¿Cuáles son las inquietudes que hay?

M.C.: - Lo que se observa mucho es la preocupación de que algunos estudiantes no se han revinculado o que dejan la escuela. Para nosotros como gestión de gobierno eso va a ser muy importante. Vamos a intentar arbitrar los medios para que esa situación que hizo que esa persona deje de ir a la escuela pueda resolverse de alguna manera desde la gestión de gobierno. Para nosotros el derecho a la educación no va a ser una cuestión de discurso, sino una cuestión que se transforme en un hecho.

- Hablábamos con otros precandidatos acerca de la importancia que tiene hoy la tecnología en la educación. ¿Cómo se está en infraestructura en ese aspecto que es tan importante?

L.P.: - La mayoría de las escuelas están pagando por su parte la conectividad a través de las cooperadoras. Hay escuelas que comparten edificios, y con un solo proveedor de internet no les alcanza para toda la planta personal.

En las escuelas han repartido, con el programa de Conectar Igualdad, computadoras y distintos tipos de sistemas operativos, pero no funcionan los router que hay en cada aula. No hay capacitación para los docentes ni para los chicos. Creo que es una gran herramienta y un recurso más para utilizar dentro del aula y más en la época que estamos viviendo.

M.C.: - Las cooperadoras alcanzan a pagar algunos servicios de internet, pero estos servicios son deficitarios en razón de la cantidad de estudiantes. Con el uso del celular, que es la herramienta que tienen los estudiantes a mano, no llega a alcanzar, y mucho menos cuando el profesor tiene planificado una clase donde va a solicitar como tarea que todos lo hagan al mismo tiempo. Ahora hay varias aplicaciones que están muy buenas que uno puede dinamizar en el aula y hacer juegos, pero esto realmente no se puede llevar a cabo porque no es viable, no llegamos a la conectividad necesaria.

L.P.: - Soy profe de música, y cuando inicié mis primeros pasos dentro de la educación artística dentro del sistema educativo de Suárez, me encontré con que las escuelas no tenían recursos musicales, no había instrumentos. En alguna de las escuelas que estuve, se consiguió a pulmón con las cooperadoras, rifas, dinero generado en la escuela.

- La pregunta es, ¿no hay recursos o esos recursos no se utilizan? ¿Llegan a las escuelas o tienen algún otro tipo de utilización?

M.C.: - Se ha conformado una comisión para que se haga el seguimiento de los fondos educativos. Y en cuanto si llegan los fondos, eso es lo que queremos que el Ejecutivo nos responda, porque desde el Consejo Deliberante se solicita.

E.A.: -  Uno cuando habla de otorgar recursos, no solamente se trata de entregar computadoras, sino contemplar muchas variables para optimizar su uso.  Podemos gestionar fondos a través de Nación y Provincia, pero también tenemos recursos locales, no tenemos que esperar que venga de arriba.

Está creada la comisión de supervisión del fondo educativo. No funciona. La idea es supervisar cuál es el destino de esos fondos. Y de eso se trata todo el municipio, de controlar pero no como un concepto negativo, sino de supervisar realmente qué se hace con determinados fondos y recursos, que son fondos de nosotros, los vecinos.

Si hay transparencia y honestidad en el manejo de los fondos, entonces no habría ningún inconveniente en que esta comisión funcione, y en que nos respondan las solicitudes de informes.

- ¿Hay alguna referencia de qué monto significó, por ejemplo el año 2022, el ingreso de dinero al fondo educativo?

E.A.: - Más allá de los millones que tenga el Fondo Educativo, insisto en la planificación. ¿Para qué se va a utilizar? Que lo que se destine al Fondo Educativo se concrete, porque por ahí se inician obras y quedan sin ejecutar, y que sea realmente lo que se necesita para el sistema educativo.

- ¿En algún momento no se otorgaron fondos educativos a instituciones deportivas? ¿Eso está dentro de las posibilidades de utilización?

E.A.: - Sí, a clubes. Todo lo que no está normado está permitido.

M.C.: - Hay una realidad, como por ejemplo la del CEF, que al no tener instalaciones propias, tiene que usar otros recursos. Entonces, se provee de instalaciones de diferentes clubes de nuestro partido.

L.P.: - Lo mismo ocurre con el CPA que abrió hace poquito, la formación para futuros docentes de música. Se abrió la carrera, hay entre 30 y 40 alumnos, y hay un solo piano.

- No son suficientes recursos, pero tampoco se sabe cuántos recursos hay y qué destino tienen.

E.A.: - Sí, tal cual. Volviendo a cómo desarrollar carreras en Suárez, todos estamos a favor de que se incremente en función de las necesidades que se requieren en el distrito, pero todo eso también requiere de toda otra estructura, como por ejemplo, el transporte. Es necesario incrementar la frecuencia para los estudiantes.

- El transporte es un aspecto que evidentemente, quien tenga responsabilidades públicas, debería tenerlas en cuenta.

M.C.: - En estos periodos, después de las mesas de examen, van a comenzar las prácticas docentes los estudiantes en diferentes escuelas. Quienes viven alejados de la institución a la que le toca ir a cumplir con sus prácticas, como son los estudiantes que viven en los Pueblos Alemanes, se les dificulta un montón poder cumplir. Vos ofreces las carreras, pero también tenés que ofrecer los medios. Y esto no solo para las carreras docentes. Quienes estudian enfermería, trabajo social o cualquier otra carrera que brindan las instituciones del nivel superior o universitario.

E.A.: - De eso se trata determinar las prioridades. Esto de no dar recursos sin una previa planificación de todo lo que tenés que contemplar para esa ejecución, sino también un estado presente.

Las ofertas académicas en Suárez están perfectas, pero el municipio también tiene que acompañar, por ejemplo, la gestión de convenios para traer los ciclos complementarios de esas carreras. Por ejemplo, un egresado que tiene un título técnico, en un ciclo complementario se lo habilita a formarse para tener la licenciatura.

Todos queremos que los estudiantes elijan Suárez, pero también queremos que se queden y trabajen acá. Tenemos que generar una plataforma para generación de empleo, para una formación continua que los perfeccione.

Necesitamos tecnología no solamente en la escuela, también en el sistema de salud y en las cuestiones administrativas del municipio.

L.P.: - En seguridad. No andan las cámaras. Te rayan el auto, te chocan, te roban, vas a pedir ver las cámaras y no funcionan.

E.A.: - Y cuando hablamos de seguridad no solamente hablamos de cámaras, de un centro de monitoreo y de un circuito televisivo que realmente funcione, sino también por ejemplo la luminaria.

¿Vos querés otorgar viviendas? Está perfecto porque la demanda habitacional es real. Pero esas viviendas requieren de gas, de cloacas, del servicio de recolección, del servicio de riego, de luminarias, de seguridad. No se trata solamente de levantar paredes y entregar.

Nosotros, el equipo del “Gato”, construimos 52 propuestas que surgen de la calle, por el diálogo con los vecinos, comerciantes, artistas, profesores, profesionales de la salud.

- ¿Qué les dice respecto al funcionamiento del Estado Municipal hoy día? ¿Qué es lo que nota el vecino respecto a cubrir todos los aspectos simples pero que son importantes?

M.C.: - El gas, por ejemplo, de las casas de los barrios Procrear. Hoy tienen que pagar cifras muy altas de tarifas de luz porque no tienen la instalación de gas. La gente también plantea que se solicita, se juntan los vecinos, hacen la nota y no obtienen respuesta.

- Luciano, vos sos músico y docente. ¿Cómo ves la cultura en Suárez? Independientemente de que hay muchos artistas, ¿cómo ves, en materia de planificación desde el Estado municipal, la política cultural?

L.P.: - Yo no veo muchas movidas culturales. En verano se hacen, por ahí en el Balneario, pero se trae mucha gente de afuera y no se valoriza al artista local. La idea de este equipo, junto con el “Gato” Salvi, es generar un registro de artistas para contemplarlos y tenerlos en cuenta siempre que se hagan eventos, y además que la cultura de Suárez esté conectada con otras culturas de otros distritos.

- ¿Algo más para agregar?

M.C.: - Sí, que esta lista se diferencia del resto porque nuestro candidato a intendente conoce y sabe lo que pasa en la calle. Nosotros cuando hablamos de honestidad y transparencia, no lo hacemos al nivel discursivo, porque son palabras que están de moda o un asesor nos dice que hay que decirlas, sino porque en estas propuestas están explícitas.

L.P.: - Queremos fomentar a los jóvenes que vayan a votar. Hay mucho desinterés, sé que la mayoría dice “estamos cansados de lo mismo”, y por eso los invito a acercarse a votar el 13, que es una obligación que tenemos todos los ciudadanos, y elegir a esta opción que creo que es la mejor porque somos toda gente de laburadora, de profesionales de diferentes ámbitos.

E.A.: - Me gustaría retomar un poquito esto de que quiere la gente de Suárez. La gente necesita principalmente trabajo, que es lo que todo el mundo hoy en día reclama. El Estado puede hacerse cargo de eso, puede generar condiciones para que se generen puestos de trabajo dignos.

El área de producción tiene un fondo de microcréditos, que es un acompañamiento en materia financiera que se le da a proyectos de emprendedores acá en Suárez. Hay que hacer una evaluación detenida de cada uno de esos proyectos, para analizar si es viable, si se puede sostener en el tiempo, y si es capaz de generar fuentes de trabajo dignas.

Hoy en día ese fondo es de 20 millones. Para las asistencias desde el Desarrollo Social, son alrededor de 40 millones. Entonces, ¿dónde hay que poner la prioridad? Esas personas que son asistidas, está perfecto porque lo necesitan, pero ¿de qué manera se están desarrollando habilidades en esas personas para que en algún momento sean independientes económicamente del municipio?

Lo mismo podemos pensar en turismo, en cultura, como generadores de trabajo. Tenemos una variedad enorme de artistas que están pidiendo ayuda del municipio para promocionarse. En el área de salud, una mejor atención, un hospital con las infraestructuras y recursos necesarios, con centros de atención primaria preparados, con los profesionales.

Estamos todos los días en el local, en Belgrano y Rivadavia, para dialogar todo lo que sea necesario.

El “Gato” no está sentado en un sillón o detrás en un escritorio, está en la calle.